本题导读

本题考查互斥事件的概率加法公式,以及对立事件的概率特征。

📌【题干】

Question

(2004年辽宁卷) 甲、乙两人独立地解同一问题,甲解决这个问题的概率是 ,乙解决这个问题的概率是 ,那么恰好有 1 人解决这个问题的概率是 ()

A.               B.

C.             D.

🔍【思路分析】

破题导航

  1. 第一步逻辑(拆解目标复合事件):目标事件表述为“恰好有 1 人解决”.由于总共只有甲、乙两人,这一状态在样本空间中包含且仅能包含以下两种互斥的离散情形:
    • 情形一:甲成功解决了问题,而乙未能解决问题(即“甲出乙不出”);
    • 情形二:乙成功解决了问题,而甲未能解决问题(即“乙出甲不出”)。
  2. 第二步逻辑(利用独立性求分量概率):由于题干中给出了关键物理约束“独立地解”,说明甲、乙两人的测试结果在概率度量上彼此互不干扰、相互独立。根据对立事件性质,甲、乙不解决的概率分别为 和 .进而应用独立事件乘法公式:
    • 情形一的联合概率为: ;
    • 情形二的联合概率为: 。
  3. 第三步逻辑(加和输出结果):由于上述两种情形在几何空间上绝不可能同时发生(互斥),根据互斥事件的概率加法公式,直接将两部分乘积进行算术加和,即可锁定最终的代数表达式。

✅【答案】

Success

B

✍【详细解析】

Abstract

  • 定义并提取分量基础概率: 设“甲成功解决该问题”为事件 , “乙成功解决该问题”为事件 . 由题意可知,两事件相互独立,其对应基本概率度量为:

    根据对立事件的减法方程,两人的前驱失败(未能解决)事件的概率分别为:

  • 对目标复合命题进行分类离散化: 记目标事件 “恰好有 1 人解决这个问题”为事件 . 根据加法原理,事件 可完整拆解为以下两个互斥分支事件的交集之和:

  • 应用独立重复试验乘法与加法法则计算: 因为事件 与事件 严格相互独立,其各自对应的补集事件在代数上同样保持相互独立. 对(式4)两边施加概率运算,由于两分支互斥,将并集转换为标准的算术加法: 利用独立事件数量积公式,将(式5)中的积运算直接转化为概率乘积: 将(式1)、(式2)、(式3)中的基础代数元代入(式6)中,直接输出目标概率表达式:

故选 B

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:独立事件同时发生的乘法公式 ;互斥事件至少一个发生的加法公式;对立面不发生概率 的提取。
  2. 核心方法:分类讨论归纳法、概率流转变形法。
  3. 避坑指南:
    • 对于公式容易记混的同学,本题强烈推荐‘特值卡位秒杀法’: 直接假设甲解决的概率 ,乙解决的概率 .
      • 此时,总样本空间包含 4 种等可能结果:(成,成)、(成,败)、(败,成)、(败,败),各占概率 .
      • 题干要求的“恰好有1人解决”包含(成,败)与(败,成)两种,因此目标概率必然严格为 .
      • 依次把 代入四个选项核验:
        • (A) (排除);
        • (B) (完全吻合);
        • (C) (排除);
        • (D) (排除)。 无须任何逻辑推导,通过一组最简单的特值代入,可以直接 100% 锁死正确答案,极适合考场抢时间。
    • 注意题干中其他选项的经济学与概率学几何含义: (A) 代表两人都解决的概率; (D) 代表两人中至少有1人解决的概率(即大数定理对立排除)。分清“恰好有1人”与“至少有1人”的语意差别是杜绝错选 D 的核心关键。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源: 本题出自高中数学教材概率与统计章节关于“相互独立事件同时发生的概率”开篇最基础、最经典的性质推导理论题,是高考考查概率代数化符号表征能力最标准的送分低档题。
  2. 结论推广: 两个相互独立事件 同时发生的概率 ;恰有一个发生的概率为 。

🔗【关联脉络】

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