本题导读

本题考查幂函数的图象与性质,以及函数的奇偶性定义。

📌【题干】

Question

(1993年新高考(理)) 在 上是 ()

A. 增函数且是奇函数           B. 增函数且是偶函数 C. 减函数且是奇函数           D. 减函数且是偶函数

🔍【思路分析】

破题导航

  1. 第一步逻辑(单调性): 观察幂函数 的指数 。因为 ,根据幂函数的单调性规律,当指数大于0时,函数在第一象限 内单调递增,结合其在原点有定义,可进一步推导整体区间的单调性。
  2. 第二步逻辑(奇偶性): 根据函数奇偶性的定义,计算 。利用分数指数幂的性质将其变形,判定 与 的正负对应关系,从而确定其为奇函数还是偶函数。

✅【答案】

Success

A

✍【详细解析】

Abstract

解:设 ,其定义域为 ,关于原点对称。

1. 奇偶性判定: 因为 ,所以该函数为奇函数。

2. 单调性判定: 由于该函数的指数 , 根据幂函数的性质, 在 上单调递增。 又因为 是奇函数,奇函数在关于原点对称的区间上单调性相同, 所以 在 上也单调递增。 综合可得, 在整个定义域 上都是增函数,当然在区间 上也是增函数。

综上所述,该函数在 上是增函数且是奇函数。 故正确答案为:A

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点: 幂函数 的基本性质:
    • 当 时,图象过 和 ,在 上单调递增;
    • 当 ( 为互质的正整数)时,若 皆为奇数,则函数为奇函数。
  2. 核心方法: 奇偶性优先法。在面对单调性与奇偶性双重判定时,先判定奇偶性往往可以利用“奇函数在对称区间上单调性相同,偶函数在对称区间上单调性相反”的结论来简化单调性的分析。
  3. 避坑指南: - 避免将分数指数幂的化简搞错,特别是根式开放时负号的提取。
    • 注意区分 与 的图象凹凸性差异,虽然两者的单调性都是递增,但本题不考查导数及凹凸性,仅需判定增减即可。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源: 本题属于高考对基本初等函数(幂函数、指数函数、对数函数)性质考查的常规题型,重在基础概念的辨析。
  2. 结论推广: 对于任意形如 的幂函数,由于分子和分母均为奇数,这类函数在整个定义域 上都是奇函数。若该指数大于 0,则它在 上恒为增函数。

🔗【关联脉络】

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