本题导读

本题考查二面角的平面角定义与作法、点到平面的距离公式与空间垂线作法。核心在于几何作图法、空间向量/代数定量推导法的灵活运用。

📌【题干】

Question

(1990年上海卷) 如图,平面 相交于直线 ,点 在平面 上,点 在平面 上,点 在直线 上, , 是 的二面角, .求:

(1) 点 到平面 的距离;

(2) 二面角 的大小 (用反三角函数表示).

🔍【思路分析】

破题导航

  1. 第一问思路:
    • 作 于 ,作 于 。
    • 由面面垂直与二面角性质,连接 ,根据三垂线定理可得 。
    • 即为二面角 的平面角,已知 。
    • 在 Rt 中,利用 和 求出 ,进而可在 Rt 中求出 (即点 到平面 的距离)。
  2. 第二问思路:
    • 过点 作 于 ,连接 。
    • 由 ,根据三垂线定理可得 。
    • 即为二面角 (即 )的平面角。
    • 需在平面 内利用几何关系求出 的长度。可通过计算 中各边及夹角,或利用坐标系/投影关系求得。最后在 Rt 中通过 求解。

✅【答案】

Success

✍【详细解析】

Abstract

(1) 求点 到平面 的距离

在平面 内,作 于点 。 作 于点 ,连接 。

因为 且 ,所以 。 又 ,且 ,所以 。 因为 ,所以 。

因此, 是二面角 的平面角。 由题意知, 。

在平面 内的 Rt 中, , , :

在 Rt 中, , :

所以,点 到平面 的距离为 。

(2) 求二面角 的大小

在平面 内,以直线 为 轴,过点 且垂直于 的直线为 轴,建立平面直角坐标系 。 由于 ,点 在 轴上。根据第(1)问结果, ,且由图示方向知 在正半轴,则:

因为 在 上(即 轴上),且 为锐角, 在 的右侧,由 可得:

由直线 与 交于 ,且 ,可知直线 的倾斜角为 。 故直线 的斜率为 。 利用点斜式写出直线 的方程:

过点 作 于 ,连接 。 因为 ,由三垂线定理逆定理可知 。 所以, 是二面角 的平面角。

线段 的长度即为点 到直线 的距离:

在 Rt 中, :

因此, 。

所以,二面角 的大小为 。

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:面面交线构型下的定量度量,三垂线定理在构建二面角平面角中的标准应用,点到直线距离公式在空间几何面内化简的技巧。
  2. 核心方法:建系转化法。在第二问求解平面内点 到直线 的距离 时,传统的纯几何方法需要复杂的角度转化与三角形解析;通过在平面 内建立二维直角坐标系,将几何距离问题转化为标准点到直线距离公式 ,可大幅提高运算准确度。
  3. 避坑指南:
    • 二面角平面角作错:直接在平面内连接 与 上的点,若不经过三垂线定理的严格垂直检验,容易错将 或其他斜角误认为是二面角。必须严格满足“两条射线分别在两个半平面内且同时垂直于棱”。

📖【试题探源与推广】

Tip

试题探源:本题以二面角为载体,综合考查线面垂直的判定、三垂线定理及二面角平面角的作法,是“作—证—算”三步法的典型范例,源于立体几何中“距离与角”的核心主线。

结论推广:设二面角 大小为 , 与棱 成角 ,则点 到平面 的距离 ;本题 ,可作通式迁移。

方法推广:求二面角可“作垂面→得平面角→解三角形”,亦可建系用坐标法;本题第(2)问借三垂线定理将空间角转化为直角三角形内角,体现“降维化归”思想,是处理无棱二面角的通用策略。

🔗【关联脉络】

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