本题导读
本题主要考查正态分布的基础应用。核心在于通过公式将一般正态分布变量转化为标准正态分布变量,结合给定的正态分布表查询临界概率,进而解决实际人数比例与分数线反求问题。
📌【题干】
Question
(2006年湖北卷(理)) 在某校举行的数学竞赛中,全体参赛学生的竞赛成绩近似服从正态分布 。已知成绩在 90 分以上(含 90 分)的学生有 12 名。 (1)试问此次参赛学生总数约为多少人? (2)若该校计划奖励竞赛成绩排在前 50 名的学生,试问设奖的分数线约为多少分?
🔍【思路分析】
破题导航
第(1)问:设成绩为随机变量 。利用公式 将其标准化,求出 的概率值,再利用 估算总人数。 第(2)问:计算前 50 名学生占总人数的比例,从而确定分数线 以上的概率 ,转化为 后在表中逆向查出标准正态值 ,最后反推得到原始分数 。
✅【答案】
Success
参赛学生总数约为526人,设奖分数线约为83.1分.
✍【详细解析】
Abstract
设参赛学生的竞赛成绩为随机变量 ,由题意知 ,其中 , 。
(1)求参赛学生总数
成绩在 90 分以上(含 90 分)的概率为 。 进行标准正态化变换: 根据对称性与标准正态分布表: 查阅附表,当 且第二位小数为 时, 。
设参赛学生总数为 人,则:
故此次参赛学生总数约为 人。
(2)求设奖的分数线
设获奖的分数线为 分,则成绩在 分以上的学生占比应为: 由此可得,分数线以下的人数占比(累积概率)为:
对 进行标准化变形,得:
查阅标准正态分布表,寻找最接近 的概率值:
- 当 时,
- 当 时,
显见 最接近 ,故取: 解得:
故设奖的分数线约为 分(或约 分)。
💡【考点归纳与避坑指南】
Danger
- 核心考点:正态分布的标准正态化公式 ;概率、总数与频数之间的比例置换。
- 核心方法:正向转化与反向查表法。
- 避坑指南:
- 极易混淆方差与标准差,题中给出的形如 中第二个参数是 ,标准化分母必须使用标准差 ,切勿除以 100。
- 查表求第(2)问的分数线时,需寻找与目标概率 差值绝对值最小的项,不可盲目随意四舍五入。
📖【试题探源与推广】
Tip
试题探源: 本题是考查概率与统计中正态分布应用的典型解答题,取材于人教A版选择性必修第三册第八章《成对数据的统计分析与随机变量》中关于正态分布密度曲线与实际统计推断的基础习题。 结论推广: 一般正态分布 的百分位数反求规律:若已知排名前 的累积概率为 ,只需通过 查标准正态表得到分位数 ,再利用公式 即可快速完成对任意分数线、合格线的定量推导。
🔗【关联脉络】
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