本题导读

本题考查初等统计中平均数与方差的计算。核心意图是理解去除极端数据(最高分与最低分)对样本特征的影响,并准确进行数字运算。

📌【题干】

Question

(2005年江苏卷) 在一个歌手大奖赛上,七位评委为歌手打出的分数如下:9.4, 8.4, 9.4, 9.9, 9.6, 9.4, 9.7. 去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均值和方差分别为()

A. 9.4, 0.484  B. 9.4, 0.016  C. 9.5, 0.04  D. 9.5, 0.016

🔍【思路分析】

破题导航

  1. 数据筛选:将原始数据按大小排序,剔除最大值 和最小值 ,确定所剩的 5 个数据。
  2. 求平均值:利用平均数公式 计算所剩数据的平均数。
  3. 求方差:利用方差公式 计算离散程度。

✅【答案】

Success

D

✍【详细解析】

Abstract

将 7 位评委打出的分数从小到大排序为: 8.4, 9.4, 9.4, 9.4, 9.6, 9.7, 9.9。 去掉一个最低分 和一个最高分 后,所剩的 5 个数据为: 9.4, 9.4, 9.4, 9.6, 9.7。

所剩数据的平均值为:

所剩数据的方差为: 故选 D

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:算术平均数与样本方差公式的代数应用。
  2. 核心方法:先排序后截断。通过有序排列确保剔除的极值准确无误。
  3. 避坑指南:方差计算时容易混淆分母 的取值。去除 2 个数据后,样本容量 已由 7 变更为 5,求平均值和方差时分母必须代入 5,谨防错代入 7。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源:本题源自初高中衔接阶段概率与统计初步的经典实际应用问题,常用于展示统计学中“传统修剪平均数(Trimmed Mean)”在规避极端裁判偏见中的实用价值。
  2. 结论推广:若一组数据中有 个重复的常数 ,在计算方差时,这 个数据产生的方差贡献项可写为 进行整体合并,从而减少逐项相减的运算量。

🔗【关联脉络】

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