本题导读
本题考查等比数列的定义与等比中项。核心在于等比数列性质代数化归法、因式分解与特殊角讨论法的灵活运用。
📌【题干】
Question
(2004年广东卷(理)) 已知 成公比为 的等比数列 (),且 也成等比数列.求 的值.
🔍【思路分析】
破题导航
- 第一步逻辑:根据等比数列的定义,已知首项为 ,公比为 ,可以直接将三个角表达为关于 的一元显式关系: , 。
- 第二步逻辑:根据等比中项的性质,由 成等比数列,可建立复杂三角方程: 。将第一步的角代入,得到 。
- 第三步逻辑:利用二倍角公式将 展开为 ,并将方程移项进行因式分解。提取公因式 后,对方程分为 和剩余项为 0 两种情况分类讨论,结合 的区间界限分别求解,并代回原数列检验等比数列非零的前提约束。
✅【答案】
Success
,或
✍【详细解析】
Abstract
利用等比数列定义转化角的关系: 因为 成公比为 2 的等比数列,所以:
利用等比中项性质建立三角方程: 因为 也成等比数列,根据等比中项定义满足: 将(式1)代入(式2)中,化为关于 的一元三角方程:
运用二倍角公式因式分解化简方程: 应用正弦二倍角公式将右侧的 展开: 代入(式3)中,得: 将右侧项移到等式左侧,并提取公因式 : 再次对括号内部的 展开二倍角: 提取常数 2 与 :
分域讨论求解三角方程: 由(式5)可知,方程成立当且仅当以下三个乘积因子之一为 0。结合已知边界 顺次讨论:
- 若 : 在 上,解得 。
- 当 时, 。根据等比数列的定义,等比数列的项不能为 0,故 舍去。
- 当 时, ,此时 ,同理舍去。
- 当 时, ,同理舍去。
- 若 : 因为 。 解得 。
- 由上一项讨论知 导致项为 0,必须舍去。
- 当 时, ,此时 ,导致等比数列项为 0,舍去。
- 当 时, ,此时 ,同理舍去。
- 若 : 应用余弦二倍角公式 代入: 利用十字相乘法因式分解:
- 由 。在 内解得 或 ,已证舍去。
- 由 。 因为 ,余弦值为负分布在第二、三象限,由特殊角解得:
对合法解进行完整性检验与输出:
当 时: 验证对应的正弦值数列: 此数列的公比为 ,完全满足等比数列定义。解合法。
当 时: 验证对应的正弦值数列: 此数列的公比为 ,完全满足等比数列定义。解合法。
综上所述,满足条件的所有解为:
💡【考点归纳与避坑指南】
Danger
- 核心考点:等比数列公比及中项基本方程建立;正弦、余弦二倍角公式的逆向展开;三角方程多因式复合情况下的分类讨论基本功。
- 核心方法:因式分解法、边界值排除法。
- 避坑指南:
- 严重遗漏“等比数列的项绝不能为 0”这一底层物理约束:这是本题最核心的失分陷阱。很多学生在算出 后没有进行复核,直接全部作为正确答案输出。请务必牢记:等比数列中不管是项还是公比,都绝对不可以等于 0。必须将代入后导致正弦值为 0 的所有解无条件彻底剔除。
📖【试题探源与推广】
Tip
- 试题探源: 本题是考查高中数学两核心板块(等比数列恒等性质、高阶三角方程求解)深度交织的综合解答题第一题,属于中等难度常规题。
- 结论推广: 若 成公比为 2 的等比数列(即 ),且 也成等比数列,则由等比中项条件 可解得 。
🔗【关联脉络】
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