本题导读

本题考查排列组合中的平均分组与分配问题。核心意图在于测试学生对“平均分组(无序)”与“分配给不同对象(有序)”逻辑的辨析与计算能力。

📌【题干】

Question

(2002年北京卷(理)) 12 名学生分别到三个不同的路口进行车流量的调查,若每个路口 4 人,则不同的分配方案共有 ()

A. 种            B. 种

C. 种            D. 种

🔍【思路分析】

破题导航

  1. 定性分析:三个路口是不同的,此问题属于将元素分配到指定不同位置的“有序分配问题”。
  2. 定量计算:采用分步直接分配法,依次为三个特定的路口挑选对应人数的学生,利用乘法原理将各步组合数相乘即可得出总方案数。

✅【答案】

Success

A

✍【详细解析】

Abstract

因为三个路口是不同的,不妨记为路口甲、乙、丙。 第一步:从12名学生中选4人分配到路口甲,有种选法; 第二步:从剩下的8名学生中选4人分配到路口乙,有种选法; 第三步:剩下的4名学生全部分配到路口丙,有种选法。

根据分步乘法计数原理,总的分配方案数为:

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:分步乘法计数原理;不同对象的定向分配规则。
  2. 核心方法:分步直接分配法。
  3. 避坑指南:
  • 平均分组与分配的混淆:若题目仅要求“将12人平均分成3组”(组间无区别),为了消除由于平均分组带来的重复计数,方案数应为(即选项D)。但本题明确要求分配到“三个不同的路口”,相当于在平均分组后再进行全排列分配,即。采用直接定向挑选的分步法可有效避免先除再乘的繁琐与易错风险。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源:考查组合数学中最经典的多项式系数定理应用及平均分组模型。
  2. 结论推广:将个不同元素平均分成组,每组个元素:
  • 若仅分组(分成个无区别的组),方案数为。
  • 若分组并分配给个不同对象,方案数为。

🔗【关联脉络】

Multi column