本题导读

本题考查辅助角公式,以及正弦函数的图象与单调性。

📌【题干】

Question

(2001年大纲卷(理)) 若 , , ,则()

A.     B.     C.     D.

🔍【思路分析】

破题导航

  1. 化为单一正弦形式:利用辅助角公式将 和 分别化简为 的形式。
  2. 确定复合角的范围:已知 ,分别求出 和 的范围。
  3. 判定单调性比较大小:根据正弦函数在对应区间内的单调性,比较 与 的大小,进而得出 与 的大小关系。

✅【答案】

Success

B

✍【详细解析】

Abstract

方法一:直接法(单调性分析)

令函数 。 提取 进行合一变形:

由题意可知:

分析复合角的范围与函数单调性 已知: 各部分同时加上 ,得到复合角的变化范围:

因为正弦函数在 上单调递增。 所以在该区间内,自变量越大,对应的正弦值也越大: 两边同时乘以 ,不等号方向不变:

B

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:辅助角公式 ;正弦函数在 上的单调性。
  2. 核心方法:构造函数单调性判定法。
  3. 避坑指南:
  • 特殊值排除法:在选择题中,可选取符合题意的特殊角进行排除。 令 (临界值),得 。 令 (临界值),得 。 因为实际取值满足 ,所以 满足 。
    • 由 可直接判定 B 选项正确,A 选项错误;
    • 估算乘积范围:因为 且 ,所以 。
    • C 选项说 ,矛盾排除;
    • D 选项说 ,矛盾排除。
  • 极易因对 的单调区间不熟练,误认为含余弦项后函数会递减而错选 A。必须先化简为单一三角函数再判单调性。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源:本题属于三角恒等变换与函数性质交汇的客观题,取材于高中三角学教材“两角和与差的三角函数”中关于辅助角公式应用的巩固题。
  2. 结论推广:对于 ,可化为 ,其中 ,据此讨论其单调区间与最值。

🔗【关联脉络】

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