本题导读
本题考查正弦型函数的单调性,以及复合函数单调性的判定。
📌【题干】
Question
(2004年天津卷(理)) 函数 为增函数的区间是 ()
A. B.
C. D.
🔍【思路分析】
破题导航
- 标准化变形:利用正弦函数的奇函数性质 ,将函数改写为 。此时 的系数变为正数,便于套用标准公式。
- 转化单调性要求:原函数要整体求单调递增区间,由于最外层带负号(系数 具有翻转作用),等价于求标准函数 的单调递减区间。
- 建立整体不等式:将 视为一个整体,使其落在正弦函数的标准递减区间 内,解不等式组并结合已知定义域 截取符合题意的区间。
✅【答案】
Success
C
✍【详细解析】
Abstract
解:
第一步:标准提负号化简 利用正弦函数的奇偶性,变换函数表达式的内部符号:
第二步:转换单调区间求解条件 要使原函数 为单调递增函数, 由于外层系数为负数,根据复合函数“同增异减”的原则,只需内层核心函数 为单调递减函数。
熟知标准正弦函数 的单调递减区间为: 将整体变量 代入标准减区间中建立不等式:
第三步:解不等式并截取定义域 不等式各项同时加上 : 通分化简常数项: 各项同时除以 2,解得该函数的单调递增区间通解为:
已知自变量的定义域限制为 。 取 ,代入通解区间得: 取该区间与定义域 的交集:
综合上述, (C) 选项符合题意。
答案:C
💡【考点归纳与避坑指南】
Danger
- 核心考点:正弦型函数单调区间的求法、自变量系数为负数时的单调性逆转。
- 核心方法:整体换元法。
- 避坑指南:
- 最易错点在于忽略了 前面系数“”对单调性的颠覆作用。很多同学直接把 丢进正弦的标准增区间 里去算,导致解出 ,从而误选 A。必须先提负号或严格运用“异减得增”的规律转换。
📖【试题探源与推广】
Tip
- 试题探源: 经典的高考三角函数性质考查客观题,属大纲要求的核心高频点。
- 结论推广: 对于一般形式的三角函数 :
- 当 时,求增区间直接令 ;
- 当 时(如本题 ),求增区间需转化为求减区间,即令 。牢记此项乘积正负判定法可实现一步直达。
🔗【关联脉络】
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