本题导读

本题考查排列组合,以及分步乘法计数原理。

📌【题干】

Question

(2001年豫粤卷) 已知甲、乙两组各有 8 人,现从每组抽取 4 人进行计算机知识竞赛,比赛人员的组成共有种可能.(用数字作答)

🔍【思路分析】

破题导航

  1. 分析事件的独立性与分步结构:比赛人员的选拔由两部分组成,即“从甲组选人”和“从乙组选人”。这两个选拔过程互不干扰,属于独立分步事件。
  2. 计算单步组合数:
  • 第一步,从甲组 8 人中任意抽取 4 人,方法数为 ;
  • 第二步,从乙组 8 人中任意抽取 4 人,方法数为 。
  1. 应用乘法原理级联:将两步的方法数相乘,得到总的可能人员组成数,并将其化简为具体的阿拉伯数字。

✅【答案】

Success

✍【详细解析】

Abstract

计算甲组抽取的组合数 从甲组的 8 人中任意抽取 4 人参加竞赛,由于不考虑人员的先后顺序,属于标准的组合问题。其可能的方法数为:

计算乙组抽取的组合数 同理,从乙组的 8 人中任意抽取 4 人参加竞赛,其可能的方法数同样为:

利用分步乘法计数原理求总数 完成“两组各抽取 4 人”这一整体事件共需要分两步完成。 根据分步乘法计数原理,总的人员组成可能种数为两步方法数的乘积:

4900

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:组合数公式的准确展开与消元化简;分步乘法原理的边界应用。
  2. 核心方法:分步乘法级联法。
  3. 避坑指南:
  • 分类与分步混淆陷阱:极易将分步乘法原理错用为分类加法原理,算成 。必须明确只有两组全部选拔完毕才算完成整个事件,因此中间必须用乘法级联。
  • 数式未化简陷阱:题目明确限定“用数字作答”,最终结果必须写成具体的数值 4900,切勿大意保留为 形式而导致失分。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源:本题属于计数原理板块最基础的组合填空题,取材于高中数学教材“排列与组合”章节关于分步乘法计数原理应用的经典课后例题。
  2. 结论推广: 本题所涉及的结构可直接推广为通用的**“多维对称矩阵抽样不变量模型”**: 若共有 个独立的互斥组,每个组各拥有 个元素,现从每组中同时强制抽取 个元素,则全局空间的样本组合总数 恒满足如下解析闭式解: 代入本题参数(组数 ,每组总数 ,抽取数 ):

🔗【关联脉络】

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