本题导读
本题考查辅助角公式,以及正弦函数的图象与单调性。
📌【题干】
Question
(2001年大纲卷(理)) 若 , , ,则()
A. B. C. D.
🔍【思路分析】
破题导航
- 化为单一正弦形式:利用辅助角公式将 和 分别化简为 的形式。
- 确定复合角的范围:已知 ,分别求出 和 的范围。
- 判定单调性比较大小:根据正弦函数在对应区间内的单调性,比较 与 的大小,进而得出 与 的大小关系。
✅【答案】
Success
B
✍【详细解析】
Abstract
方法一:直接法(单调性分析)
令函数 。 提取 进行合一变形:
由题意可知:
分析复合角的范围与函数单调性 已知: 各部分同时加上 ,得到复合角的变化范围:
因为正弦函数在 上单调递增。 所以在该区间内,自变量越大,对应的正弦值也越大: 两边同时乘以 ,不等号方向不变:
B
💡【考点归纳与避坑指南】
Danger
- 核心考点:辅助角公式 ;正弦函数在 上的单调性。
- 核心方法:构造函数单调性判定法。
- 避坑指南:
- 特殊值排除法:在选择题中,可选取符合题意的特殊角进行排除。 令 (临界值),得 。 令 (临界值),得 。 因为实际取值满足 ,所以 满足 。
- 由 可直接判定 B 选项正确,A 选项错误;
- 估算乘积范围:因为 且 ,所以 。
- C 选项说 ,矛盾排除;
- D 选项说 ,矛盾排除。
- 极易因对 的单调区间不熟练,误认为含余弦项后函数会递减而错选 A。必须先化简为单一三角函数再判单调性。
📖【试题探源与推广】
Tip
- 试题探源:本题属于三角恒等变换与函数性质交汇的客观题,取材于高中三角学教材“两角和与差的三角函数”中关于辅助角公式应用的巩固题。
- 结论推广:对于 ,可化为 ,其中 ,据此讨论其单调区间与最值。
🔗【关联脉络】
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