本题导读

本题考查函数模型的实际应用。核心在于建模翻译法、作差比较法的灵活运用。

📌【题干】

Question

(2001年上海卷(理)) 用水清洗一堆蔬菜上残留的农药,对用一定量的水清洗一次的效果作如下假定:用 1 个单位量的水可洗掉蔬菜上残留农药用量的 ,用水越多洗掉的农药量也越多,但总还有农药残留在蔬菜上.设用 单位量的水清洗一次以后,蔬菜上残留的农药与本次清洗前残留有农药量之比为函数 .

(1) 试规定 的值,并解释其实际意义;

(2) 试根据假定写出函数 应该满足的条件和具有的性质;

(3) 设 ,现有 单位量的水,可以清洗一次,也可以把水平均分成 2 份后清洗两次.试问用哪种方案清洗后蔬菜上的农药量比较少?说明理由.

🔍【思路分析】

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  1. 第一问:根据函数定义,当用水量 时,农药未被清洗,残留量等于初始量,其比值即为 。
  2. 第二问:从题干提取量化条件。“洗掉 ” 对应 的值;“用水越多洗掉越多”对应函数的单调递减性;“总有残留”对应函数值的下界。
  3. 第三问:
  • 方案一残留比:直接代入 求 。
  • 方案二残留比:连续两次使用 的水,残留比为复合乘积 。
  • 构造差值函数或比较分母,通过解不等式对参数 进行分类讨论,确立优劣区间。

✅【答案】

Success

(1) ,实际意义:不用水清洗时农药残留量保持不变

(2) , 在 上严格单调递减,且

(3) 当 时方案一残留较少;当 时两方案一样多;当 时方案二残留较少

✍【详细解析】

Abstract

(1) 规定 的值及实际意义 由题意, 表示清洗后与清洗前农药残留量之比。 当 时,表示不用水清洗,此时农药没有被洗掉,残留量与清洗前相等。 因此,规定: 实际意义:不用水清洗时,蔬菜上的农药残留量保持不变。

(2) 函数 的条件与性质 根据题干的文字假定,提取数学限制:

  • 条件: 已知 。 “用 1 个单位量的水可洗掉… ”,即残留了 。故有:
  • 性质: “用水越多洗掉的农药量也越多”,意味着随 增大,残留比减小。故 在 上是严格单调递减函数。 “总还有农药残留在蔬菜上”,意味着残留比永远大于 0,且不超过初始状态。故其值域满足:

(3) 方案择优比较 设清洗前农药总量为 1。 方案一(清洗一次):用 单位量的水洗一次,残留农药量为: 方案二(清洗两次):将水分成两份,每次用 单位量的水。 第一次清洗后残留量为 ;第二次清洗后的总残留量为上一轮残留量的 倍。故总残留农药量为:

比较 与 的大小,等价于比较其分母大小。作差:

由于 ,对 进行分类讨论:

  1. 当 时: 。 此时方案一(一次清洗)残留的农药量较少。
  2. 当 时: 。 此时两种方案清洗后残留的农药量一样多。
  3. 当 时: 。 此时方案二(分两次清洗)残留的农药量较少。

见上述分类讨论结论。

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:连续作用机制下的比例连乘模型构建;分式函数大小比较的作差法;参数讨论的完备性。
  2. 核心方法:分母作差法。
  3. 避坑指南:
  • 两次清洗模型误区:极易将两次清洗的残留量误列为加法 或简单的 。必须明确,每次清洗的定义是“与本次清洗前残留量之比”,故连续清洗在数学上是严格的连乘积关系。
  • 无脑定式结论陷阱:生活经验常让人以为“多次清洗必定更干净”。但本题数学模型证实,当总水量匮乏()时,均分水量会导致单次浓度梯度不足,洗涤效率骤降,此时集中一次清洗反而更优。解题必须忠于代数推导,切忌主观经验替代分类讨论。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源:本题为应用题板块的经典范例,考查非线性衰减模型,源自化学中“萃取(Extraction)”过程分配定律的初等数学下放。
  2. 结论推广: 在广义化学萃取或洗涤工业中,若溶质在两相中的分配系数固定,残留函数多呈指数型衰减 或有理分式衰减。

🔗【关联脉络】

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