本题导读
本题考查球面距离的概念,以及球的截面圆性质。
📌【题干】
Question
(1998年全国卷(理)) 球面上有 3 个点,其中任意两点的球面距离都等于大圆周长的 ,经过这 3 个点的小圆的周长为 ,那么这个球的半径为()
A. B. C. 2 D.
🔍【思路分析】
破题导航
- 转化球面距离为空间弦长:设球的半径为 ,球心为 。由任意两点的球面距离等于大圆周长的 ,可求得这两点与球心连线所成的角(圆心角),进而在等腰三角形中求出这两点间的空间直线距离(即空间弦长)。
- 分析小圆基本量:这 3 个点构成的三角形是一个等边三角形,且该三角形内接于经过这 3 个点的小圆。已知小圆周长,可求出小圆的半径 。
- 结合正弦定理求解:由等边三角形的边长(空间弦长)与外接圆(小圆)半径 的几何关系,建立关于球半径 的方程,从而求得 。
✅【答案】
Success
B
✍【详细解析】
Abstract
设球的半径为 ,球心为 ,这 3 个点分别为 。
第一步:由球面距离求空间弦长 球的大圆周长为 。由题意,任意两点(如 和 )的球面距离(即大圆弧长 )为: 根据弧长公式 ,点 对球心 所张的圆心角 为: 在 中, 且 ,因此 是等边三角形。 所以,这 3 个点两两之间的空间直线距离(弦长)为: 即 是一个边长为 的空间等边三角形。
第二步:由小圆周长求小圆半径 设经过这 3 个点的小圆半径为 。已知小圆的周长为 ,有:
第三步:利用外接圆性质建立方程求解 内接于该截面小圆,故小圆半径 即为等边 的外接圆半径。 根据正弦定理,在 中满足: 将 和 代入上式中: 解得球的半径 为:
💡【考点归纳与避坑指南】
Danger
核心考点:球面距离的实质是大圆的劣弧长;球的截面圆半径与内接三角形外接圆半径的等价性。 核心方法:空间问题平面化。将球面的弧长关系转化为空间多面体的棱长关系,再投影到截面小圆所在的平面几何图形中进行解决。 避坑指南:
- 混淆弧长与弦长:极易把球面距离直接当作空间直线距离。必须通过圆心角 完成由“曲”到“直”的跨越。
- 混淆小圆半径与球心距关系:通常的球体问题需要用到直角三角形勾股定理 ( 为球心到截面的距离)。但本题中,弦长 恰好等于 ,通过正弦定理直接在一阶段建立了 与 的联系,无需再去求球心距 ,应避免做无效多余推导。
📖【试题探源与推广】
Tip
试题探源:本题主要考查教材中“球的性质”关于球面距离与小圆外接多面体的经典综合推演。该模型是后续考查“正多面体外接球”和“空间航线最短距离”等高阶题型的核心基石。 结论推广:若球面上三点两两之间的球面距离均等于大圆周长的 ,则它们对球心所张的圆心角为 ,对应的空间等边三角形边长为 。该三角形的外接小圆半径为 。 由此可得球半径 与小圆半径 的一般性普适关系公式: 本题中 ,代入得 。
🔗【关联脉络】
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